תוֹכֶן
- ליקויי תקשורת
- שחק מיומנויות
- התנהגויות פיזיות חריגות
- מצבים רפואיים שקיימים יחד
- פחות סימנים נפוצים
- מתי לחפש הערכה
למעשה, במקרים מסוימים זה יכול להיות קשה אפילו לאיש מקצוע לאבחן הפרעה בספקטרום האוטיסטי. אך אם לילדכם יש כמה מהתסמינים הבאים - ואי אפשר לייחס אותם להפרעה אחרת - זה יכול להיות רעיון טוב לשקול בדיקה או הערכה לאוטיזם.
ליקויי תקשורת
לילדים עם הפרעות בספקטרום האוטיסטי יש כמעט תמיד אתגרים בדיבור ושפה, אך אלא אם כן האתגרים ברורים מאליהם (כמו ילד בן חמש ללא שפה מדוברת), הם יכולים להיות קשים לאיתור. הסיבה לכך היא שילדים עם אוטיזם עשויים להשתמש בשפע מילים ואף עשויים להשתמש ביותר מילים מאשר חבריהם.
בעת הערכת הספקטרום האוטיסטי, הרופאים יעריכו מיומנויות תקשורת במונחים של תוֹרַת הַמִשׁקָל ו שפה פרגמטית.
פרוזודיה מתייחסת לטון, נפח ומהירות הדיבור. שפה פרגמטית מתייחסת לשיטות שיחה, כולל תורות תוך כדי דיבור, הישארות בנושא או גילוי עניין בהערות של מישהו אחר.
להלן מספר טיפים לקביעת אם ילדך מתקשה בתקשורת מילולית:
- הם משתמשים במילים מדוברות מעטות או ללא גיל עד גיל שנתיים, וגם לא משתמשים במחוות, בקשקושים או באמצעים אחרים כדי לתקשר את צרכיהם או מחשבותיהם.
- הם משתמשים רק במילים שהם חוזרים מטלוויזיה, סרטים או אנשים אחרים, במיוחד אם הם לא משתמשים במילים כדי לתקשר משמעות (למשל, חוזרים על ביטוי אקראי מתוכנית טלוויזיה מועדפת).
- הם אינם כבדי שמיעה אך אינם מגיבים כאשר קוראים לשמם.
- חוסר קשר עין, גם כאשר מתבקש קשר עין.
- לעולם אל תתחיל אינטראקציות או שיחות עם אחרים.
- הם לא עוברים את שלבי הדיבורים הרגילים או הקשקושים הרגילים.
- הם מפתחים את השפה המדוברת בזמן הרגיל, אך משתמשים במילים באופן מוזר, בעלי קול שטוח בצורה בלתי רגילה או לא מבינים את המשמעות המיועדת של מילים.
שחק מיומנויות
ילדים עם אוטיזם מתקיימים בדרכים יוצאות דופן עם חפצים, צעצועים וחברים למשחק פוטנציאליים. סביר להניח שהם מעדיפים את החברה שלהם מאשר את החברה של ילדים אחרים או לדרוש מחברי המשחק לתקשר איתם בדרכים צפויות מסוימות.
במונחים קליניים, משחק מוגדר כפעילות מהנה, רצונית, מונעת, גמישה ולא מילולית. ילדים עם אוטיזם לעיתים קרובות לעסוק בדפוסי משחק לא גמישים וחוזרים על עצמם ללא כל התנהגות סמלית או העמדת פנים.
ילדים עם אוטיזם נוטים לראות את העולם קונקרטי ומילולי וככאלה הם מתקשים במושגים מופשטים ובהתנהגות דמיונית. להלן רק כמה מצורות המשחק הנפוצות בקרב ילדים עם אוטיזם:
- בשורה של חפצים או צעצועים במקום להשתמש בהם במשחק העמדת פנים או אינטראקטיבי.
- אינטראקציה באותו אופן עם אותם חפצים (צעצועים, דלתות, מכולות וכו ') שוב ושוב.
- חקיקה של אותן סצנות (לרוב מהטלוויזיה) שוב ושוב בדיוק באותה צורה.
- עיסוק ב"משחק מקביל "(שני ילדים המשחקים זה ליד זה אך לא מתקשר) זמן רב אחרי הנקודה שבה משחק כזה אופייני מבחינה התפתחותית.
- התעלמות או תגובה בזעם לניסיונות להצטרף אליהם למשחק שלהם או לבצע שינויים בתכניות המשחק שלהם.
- מתקשים בצורות משחק המתאימות לגיל כגון משחקים מבוססי חוקים, משחק מעמיד פנים, ספורט מאורגן או פעילויות אחרות הדורשות תקשורת חברתית.
התנהגויות פיזיות חריגות
לאנשים עם אוטיזם יש לעיתים קרובות התנהגויות פיזיות יוצאות דופן המבדילות אותם מבני גילם. אף על פי שאף אחת מההתנהגויות הללו אינה, כשלעצמה, סימן לאוטיזם, כולן יכולות להיות חלק מ"חבילה "האוטיזם. לדוגמה, ילדים אוטיסטים עשויים:
- רוק, דש, או "סטימו" אחר, לעתים קרובות כדרך להרגיע את עצמם;
- תגובת יתר או תת תגובה לקלט חושי, כולל כאב;
- אוכלים בררנים בצורה יוצאת דופן ועשויים לסרב למאכלים בעלי מרקמים מסוימים או טעמים חזקים;
- יש ללכת יוצא דופן שעשוי לכלול הליכה בהונות או תנועות מביכות;
- הגיב בדרכים שאינן הולמות גיל לשינויים בלתי צפויים בשגרה (התפרצויות כועסות או חרדה קיצונית כתוצאה משינויים קלים לכאורה);
- להציג התנהגויות או תחומי עניין שאינם הולמים גיל או מתקשים בפיתוח יכולות המתאימות לגיל בשירותים, הלבשה וכו '.
מצבים רפואיים שקיימים יחד
בעוד שהקריטריונים להפרעה בספקטרום האוטיסטי אינם כוללים תסמינים או מחלות גופניות או נפשיות, נושאים כאלה שכיחים באופן יוצא דופן בקרב ילדים עם אוטיזם.
- בעיות שינה שכיחות בקרב אנשים עם אוטיזם. ילדים אוטיסטים רבים מתקשים להירדם או להישאר ישנים, ולמבוגרים בספקטרום יש לעיתים קרובות בעיות דומות.
- לילדים רבים עם אוטיזם יש עיכובים קלים או משמעותיים יותר במוטוריקה גסה ועדינה; למשל, הם עשויים להתקשות בתמרון כלי כסף, שימוש במספריים, טיפוס, קפיצה וכו '.
- הפרעות התקפים שכיחות יותר בקרב ילדים עם אוטיזם.
- בעיות במערכת העיכול (GI) כמו עצירות, שלשול ו / או הקאות שכיחות יותר בקרב ילדים עם אוטיזם.
- אנשים אוטיסטים בכל הגילאים נוטים יותר מבני גילם האופייניים לחרדה חברתית, חרדה כללית, הפרעות קשב וריכוז, דיכאון, OCD והפרעות התפתחותיות אחרות ומחלות נפש.
לעתים קרובות מתגעגעים לבעיות רפואיות ופסיכיאטריות משותפות בילדים מכיוון שהם נחשבים כקשורים לאוטיזם. אלה כוללים אפילפסיה, פציעות, בעיות במערכת העיכול, הפרעות במצב הרוח, אלרגיות ומצבים רפואיים רבים אחרים.
פחות סימנים נפוצים
לא מעט אנשים עם אוטיזם סובלים מסימפטומים יוצאי דופן שאולי אינם גורמים לבעיות בפני עצמם, אך מצביעים על דרך התפתחותית שונה. כמה תסמינים כאלה כוללים:
- היפרלקסיה: יכולת מוקדמת מאוד לפענח שפה כתובה ללא היכולת הנלווית להבין את משמעות הטקסט;
- סינסתזיה: תגובות ייחודיות לצליל, צבע, אותיות או מספרים (למשל, אנשים עם סינסטזיה "רואים" צלילים, "שומעים" צבעים, או חווים באופן אחר תגובות ייחודיות לקלט חושי;
- תסמונת סוואנט: סוואנטים אוטיסטים, המייצגים אחוז קטן מהאוכלוסיה האוטיסטית, עשויים להיות בעלי יכולות מדהימות לשנן מידע, לעשות חישובים מורכבים, לנגן בפסנתר וכדומה, בדומה לדמותו של ריימונד בסרט "איש הגשם".
היפרלקסיה, סינסתזיה ותסמונת סוואנטית אינם נדירים כמו שאתה עשוי לחשוב. מחקר משנת 2009 מאוניברסיטת ויסקונסין מעלה כי לאחד מכל עשרה אנשים עם אוטיזם יכולות מדהימות בדרגות שונות.
מתי לחפש הערכה
אם קראת את רשימת הבדיקה הזו ומגלה כי נראה שילדך מציג כמה מהתופעות הללו, עכשיו זה הזמן הנכון לחפש הערכת אוטיזם. התחל בפנייה לרופא הילדים שלך ובקש הפנייה למרפאה, לרופא ילדים התפתחותי או למומחה אחר. אם רופא הילדים שלך לא יכול לעזור, שקול לפנות למחוז בית הספר שלך לקבלת הצעות.
אתה יכול לבחור לחפש הערכה לפני שרופא הילדים שלך מציע זאת, והבחירה הזו מתאימה לחלוטין. המציאות היא שהורים לעיתים קרובות הראשונים ששמים לב להבדלים ולעיכובים של ילדם. אחרי הכל, רופא הילדים שלך רואה את ילדך רק פעם בשנה, או כשהוא חולה, כך שאולי אין לה סיכוי לראות את מה שאתה שם לב אליו כל יום.
אין באמת חסרון לחפש הערכה. למרות שאתה עלול לגלות שילדך אינו אוטיסט, רוב הסיכויים שגילית כמה נושאים שניתן וצריך לטפל בהם בזמן שילדך צעיר. ואם ילדכם אוטיסט, זהו זמן מצוין להתחיל להעניק טיפולים שיכולים להעניק לילדכם את הכלים הדרושים להצלחה.
כיצד מאובחנת אוטיזם בעל תפקוד גבוה אצל מבוגרים