מציאת הבית המתאים לילד הבוגר שלך עם אוטיזם

תוֹכֶן

• דמיין תפאורה אידיאלית לילד הבוגר שלך עם אוטיזם
• קבע אם ההגדרה האידיאלית שלך קיימת
• זהה את הצרכים והיכולות הספציפיים של ילדך
• מצא את ההגדרה המתאימה לילדך
• חפש מימון

אפשרויות המגורים הזמינות למבוגרים לאנשים בספקטרום האוטיסטי משתנות בין מדינה למדינה ופרט לאדם. האפשרויות נעות בין עצמאות מוחלטת לחיים מוסדיים. להבין מה בדיוק אדם מסוים זקוק לו, היכן למצוא אותו וכיצד לממן אותו, יכול להיות תהליך מורכב.

מריאן אהלרט מ"מחר מוגן "עובדת עם משפחות האנשים על הספקטרום האוטיסטי כדי לתכנן חיים מבוגרים. היא מציינת שחשוב להתחיל לחשוב על חיים מבוגרים בזמן שילדך עם אוטיזם עדיין צעיר. באופן חלקי זה בגלל שילדים עם אוטיזם בדרך כלל זכאים לצרכים מיוחדים ולתוכניות מעבר דרך בתי הספר שלהם, מה שאומר שניתן לעצב את התוכנית החינוכית של ילדכם שתתמוך בתוכניות שלכם לעתיד. הסיבה לכך היא שתהליך החשיבה, התכנון ויצירת מצב המחיה האידיאלי לאדם בספקטרום האוטיסטי עשוי להימשך זמן רב.

דמיין תפאורה אידיאלית לילד הבוגר שלך עם אוטיזם

כל ההורים, אומר אלרט, רוצים שילדיהם יהיו "בטוחים ומאושרים" כמבוגרים. אך לכל הורה יש חזון אחר כיצד "בטוח ומאושר" עשוי להראות. החזון הזה, היא אומרת, תלוי באותה מידה בחוויה ובהעמדות של ההורה כמו ביכולות והעדפות של הילד. ובכל זאת, חשוב שההורים יתחילו לחשוב על החזון שלהם לעתיד ילדם לפני שהם מבצעים פעולות קונקרטיות כלשהן.

לאן ילדיך ישגשג? בעיר? בחווה? בכוחות עצמו? עם קבוצה? בבית עם ההורים? במהותו, אומר אהלרט, קיימות חמש אפשרויות מגורים כלליות:

• בבית עם המשפחה
• דירה עם שירותים שנכנסים ובודקים את התושבים (וודאו שהם משלמים חשבונות, ניקיון וכו ') אלה שירותי תמיכה חיים, והם יכולים להיות ממומנים באופן פרטי או ציבורי.
• תוכנית יחידת דיור / יחידים לחדר מתגוררים בבית או בבניין דירות השייך לקבוצת תמיכה מובנית; המטפל מוודא שכולם בסדר בלילה, מפעיל תוכניות וכו '.
• בית קבוצתי (סידור מגורים משולב בקהילה) - המטפל גר במקום
• "בסגנון מעונות", מתקנים גדולים (מסגרות מוסדיות, מגורים בסדנאות ברמה נמוכה מאוד)

קבע אם ההגדרה האידיאלית שלך קיימת

לאחר שההורים (או ההורים וילדיהם המתבגרים הסובלים מאוטיזם) זיהו מצב מחיה אידיאלי, השלב הבא הוא לקבוע האם למשל קיימת מסגרת או שהמשפחה תצטרך ליצור את המסגרת. מספר מפתיע של הורים מעורב או שוקל מעורבות ביצירת מסגרת מגורים לילדם הסובל מאוטיזם. חלקם מממנים או מפתחים מצבי חיים תומכים; אחרים חוזים ויוצרים הגדרות עבודה / בית בערים, בערים ובאזורים כפריים.

לעתים קרובות, מידע על מצבי מגורים במבוגרים במדינתך או במחוזך זמין דרך מקורות מחוזי בית הספר. אם לא, יתכן שתצטרך לבדוק את המחלקה ללקויות התפתחותיות, המחלקה לרווחת הציבור או סוכנות מתאימה אחרת. הכינו את שיעורי הבית שלכם כדי לקבוע מה יש שם.

זהה את הצרכים והיכולות הספציפיים של ילדך

השלב הבא הוא לזהות את כישורי החיים של ילדכם כדי להבין אילו תומכים יהיה צורך בכדי להפוך את מצב המגורים לביצועי. המפתח בין המיומנויות שצעירים זקוקים להם בכדי לחיות באופן עצמאי הוא היכולת לנהל כספים, לקנות, לבשל, ​​לנקות ולנהל היגיינה אישית. עם זאת, זכור כי מעט מאוד מבוגרים צעירים טיפוסיים מוכנים לחלוטין לחיים בכוחות עצמם. האם היית דואג אם בן ה -20 הטיפוסי שלך היה חי על פיצה ומוצא אוכל, או לובש את אותו הג'ינס פעמיים לפני שכיבס אותם? אם לא, אולי לא צריך לדאוג יותר מדי מכך שהבן 20 שלך עם אוטיזם יעשה את אותו הדבר.

אהלרט מסביר זאת היטב:

"להורים עשויות להיות ציפיות גבוהות יותר לילדים אוטיסטים מאשר לילדים טיפוסיים מכיוון שהם מרגישים אחראים לאושרו של הילד האוטיסטי. קשה לאפשר לילדים אוטיסטים להיכשל. במובנים מסוימים קל יותר לנהל כישלון לילדים טיפוסיים מכיוון שההורים מרגישים שזה חלק מ תהליך הלמידה - בעוד שלעיתים קרובות הורים רוצים להגן על ילדיהם באוטיזם מפני כישלון. קשה מאוד לדעת כמה רחוק אתה הולך להגן על ילדך הבוגר עם אוטיזם. לפעמים כישלונות עלולים לגרום להתנהגויות, או שיהיה קשה מדי להתאושש כישלון. בדרך כלל, הורים לבני נוער מבינים מה הילד הזה צריך. "

מצא את ההגדרה המתאימה לילדך

תלוי איפה אתה גר, ישנן סוכנויות שונות המנהלות הגדרות מגורים למבוגרים עם מוגבלות. בנוסף לסוכנויות הממשלתיות, ייתכן שתרצה לחפש מרכזי מגורים עצמאיים לפי מדינה, אזור או מחוז. כדאי שתתחיל את החיפוש שלך עם מחוז בתי הספר המקומי שלך או עם סוכנות המדינה. בנוסף, עם זאת, סביר להניח שתרצה לבצע צ'ק-אין עם קבוצות תמיכה מקומיות באוטיזם ובמאגרי חיפוש כדי למצוא מגוון רחב של אפשרויות.

אם אתה עובר דרך סוכנות ציבורית, אומר אהלרט, בקש עובד בתיק שיציע רשימת מקומות להסתכל עליהם. "ההורים צריכים לצאת לחפש ולראות מה יש שם", היא אומרת. צא לסיור 'רשמי', צמצם את האפשרויות שלך ואז פנה לביקור באופן בלתי צפוי. אהלרט ממליץ לך לחקור כל אפשרות ולבחון היטב:

• מחזור צוות
• כל דיווחים על התעללות
• איכות המטפלים האישיים
• זמינות מסביב לשעון ותמיכה "מאובחנת כדין"
• אורך רשימת ההמתנה

ברגע שיש לך כמה אפשרויות שאתה אוהב, הגיע הזמן לערב את ילדך עם אוטיזם בתהליך קבלת ההחלטות. אהלרט מציין כי ניתן להביא ילדים בתפקוד גבוה יותר מוקדם יותר, בהתאם לנסיבותיך המיוחדות.

חפש מימון

בשלב מוקדם, אומר אהלרט, שאל על אפשרויות מימון. אם קיים מימון, האם אתה זכאי? אם יש לך ביטוח לאומי ו- Medicare, אתה עדיין צריך להיות זכאי לכל מימון זמין. אולם דאגה אחת היא כל כסף על שם ילדך. במידת האפשר, את הכסף הזה יש לשים אמון על צרכים מיוחדים.

נכון, אומר אהלרט, כי ממצא שמצב דיור אידיאלי יכול להיות פירושו של ים של קליפ. בנוסף, תצטרך להיות פרואקטיבית לגבי היערכות לצרכי המבוגר של ילדך. אם אתה לא מוצא את מה שאתה מחפש בדרך לדיור, היא מציעה, שקול לעבוד עם קבוצת הורים כדי ליצור ו / או לממן את ההגדרה הנכונה. אם אתה חושב שזיהית את המקום הנכון, הסתבך איתם. הפוך לשחקן מפתח. עלו על הלוח שלהם.

למצוא ולממן את הבית המתאים לילד הבוגר שלך עם אוטיזם אינו פשוט ולא ניתן לעשות זאת בן לילה. אך עם תכנון קפדני, מחקר ויצירתיות, ההורים מגלים כי ניתן למצוא או ליצור סביבות מחיה חיוביות תומכות באמת עבור ילדיהם הסובלים מאוטיזם.