החשיבות של טיפול במיומנויות חברתיות לאוטיזם

תוֹכֶן

• מיומנויות חברתיות המושפעות מאוטיזם
• מטפל במיומנויות חברתיות
• כיצד מטפלים במיומנויות חברתיות עוזרים לאנשים עם אוטיזם
• מגבלות על יעילות הטיפול במיומנויות חברתיות
• כיצד למצוא מטפל מיומן חברתי מוסמך

אחת הבעיות המשמעותיות ביותר עבור אנשים בספקטרום האוטיסטי היא קושי באינטראקציה חברתית. רמת הקושי יכולה להיות קשה מאוד (כמו בדרך כלל לאנשים ללא שפה מדוברת) או קלה יחסית. אפילו קשיים קלים בתקשורת חברתית, עלולים לגרום לבעיות גדולות במערכות יחסים, בית ספר ותעסוקה.

מיומנויות חברתיות המושפעות מאוטיזם

במקרים מסוימים, אנשים עם אוטיזם חסרים כישורים חברתיים בסיסיים מאוד. הם עשויים למצוא קושי רב (או אפילו בלתי אפשרי) ליצור קשר עין, לשאול ולענות על שאלות, או להגיב כראוי בבקשה ותודה. מיומנויות בסיסיות אלו, למרות שאינן מספיקות כדי לתמוך בקשר משמעותי, הן כלים חשובים. לטובת סנגור עצמי ולאינטראקציה עם כל אחד מחברי הקהילה.

במקרים אחרים, כישורי תקשורת בסיסיים שלמים, אך ישנם פערים בהבנת מחשבותיהם ורגשותיהם של אחרים ובתגובה הולמת. נושאים אלה, לעתים קרובות מאוד, הם תוצאה של אי ידיעה על מה שאדם אחר חושב. רוב האנשים יכולים להתבונן באחרים ולנחש, באמצעות שילוב של טון ושפת גוף, מה "באמת" קורה. באופן כללי, ללא עזרה והכשרה, אוטיסטים (אפילו בעלי אינטליגנציה גבוהה מאוד) אינם יכולים.

"עיוורון תודעתי" זה יכול להוביל אפילו את האדם בעל התפקוד הגבוה ביותר בספקטרום האוטיסטי לבצע שגיאות חברתיות הגורמות לכל מיני בעיות. מבלי לדעת מדוע, אדם בספקטרום האוטיסטי יכול לפגוע ברגשות, לשאול שאלות בלתי הולמות, להתנהג באופן מוזר או בדרך כלל לפתוח את עצמו בפני עוינות, הקנטות, בריונות ובידוד.

מטפל במיומנויות חברתיות

ככל שההפרעות בספקטרום האוטיסטי הפכו נפוצות יותר ויותר, סוג של תעשייה צמח סביב לימוד מיומנויות חברתיות לילדים ולמבוגרים כאחד. אין דבר כזה אגודה של מטפלים בכישורים חברתיים, ואין הסמכה רשמית בתחום. לפיכך, העוסקים במיומנויות חברתיות מגיעים ממגוון רחב של רקעים והכשרה.

באופן כללי, מטפלים בכישורים חברתיים הם עובדים סוציאליים, פסיכולוגים, מרפאים בעיסוק ומטפלים בדיבור / שפה המתמחים בעבודה עם אנשים אוטיסטים. עם הזמן הם פיתחו או למדו טכניקות לבניית כישורי אינטראקציה חברתית החל מיומנויות בסיסיות (כגון יצירת קשר עין) וכלה במיומנויות מורכבות ועדינות (כמו לבקש תאריך).

בחלק מהמקרים מטפלים בכישורים חברתיים קיבלו הכשרה והסמכה בשיטה טיפולית מסוימת. מטפל / חוקרים פרטניים, כולל קרול גריי, ברנדה מיילס ומישל גרסיה ווינר, פיתחו תוכניות וחומרים שיכולים להועיל בהוראה, תרגול והכללת מיומנויות חברתיות.

בשנים האחרונות "עשה זאת בעצמך" כלי לימוד מיומנויות חברתיות להורים ולמבוגרים בספקטרום האוטיסטי יצאו לשוק. אלה בדרך כלל לובשים צורה של ספרים וסרטונים המדגמים סוגים שונים של אינטראקציות, יחד עם רמזים וטיפים ל"לעשות זאת נכון ". מטפלים בדרמה עובדים גם על כישורים חברתיים באמצעות תרחישים של תסריטאות תרתי משמע ו / או שיפור וביקורת על אינטראקציות תרגול.

כיצד מטפלים במיומנויות חברתיות עוזרים לאנשים עם אוטיזם

מכיוון שאין הסמכה רשמית אחת למטפלים בכישורים חברתיים, הטכניקות שונות. במסגרת בית ספרית, טיפול במיומנויות חברתיות עשוי להיות מורכב מפעילויות קבוצתיות (בדרך כלל משחקים ושיחה) עם אוטיסטים ובדרך כלל מתפתחים. קבוצות עשויות להיות מפוקחות על ידי פסיכולוגים מבית הספר או עובדים סוציאליים ויכולים להתקיים בכיתה, בחדר האוכל או במגרש המשחקים. באופן כללי, קבוצות מיומנויות חברתיות בבית הספר מתמקדות במשחק, שיתוף ושיחה.

קבוצות מיומנויות חברתיות מחוץ לבית הספר דומות בסגנונן אך משולמות עבורן באופן פרטי (סביר להניח כי ביטוח רפואי לא יכסה תוכניות כאלה). ילדים מקובצים לפי גיל ויכולת ועשויים להשתמש בתוכניות לימוד מיומנויות חברתיות ספציפיות כפי שפותחו על ידי עוסקים מבוססי טיפול במיומנויות חברתיות.

טיפול בדרמה, וריאציה על טיפול במיומנויות חברתיות, הוא יוצא דופן במקצת, אך כאשר הוא מוצע, הוא יכול להיות מהנה וחינוכי כאחד. דוגמאות וידיאו, ביקורת וידיאו על אינטראקציות, טיפול קבוצתי וגישות אחרות עשויות להיות זמינות באזורכם ומתאימות במיוחד לבני נוער ומבוגרים. טיפול קוגניטיבי טיפוסי עם פסיכולוג או פסיכיאטר עשוי גם להועיל.

מגבלות על יעילות הטיפול במיומנויות חברתיות

בתיאוריה, טיפול במיומנויות חברתיות יספק לאנשים בספקטרום האוטיסטי את היכולת לשוחח, לשתף, לשחק ולעבוד עם עמיתים טיפוסיים. בעולם אידיאלי, טיפול כזה יאפשר לאנשים בספקטרום האוטיסטי להיות מובחנים כמעט מבני גילם האופייניים.

למעשה, טיפול במיומנויות חברתיות נוטה להיות מוצע לא יותר משעה או שעתיים בשבוע - ולמרות שהוא עשוי לספק ללומדים אוטיסטים מיומנויות וטכניקות ספציפיות ("הביטו בפניו של אדם כשאתם משוחחים", למשל) אין זה סביר לגרום לאדם אוטיסט להיראות אופייני. תכנית שיש לה השפעה כזו ככל הנראה תהיה אינטנסיבית מאוד, בניגוד לרוב המכריע של תוכניות המיומנויות החברתיות הקיימות.

כיצד למצוא מטפל מיומן חברתי מוסמך

מכיוון שאין הסמכה רשמית למטפלים בכישורים חברתיים, זה יכול להיות אתגר למצוא מתרגל מוסמך. רוב המטפלים הטובים ביותר במיומנויות חברתיות אינם כל כך מאומנים כמו שנולדו: הם במקרה מטפלים מוכשרים מאוד בתחומם שלהם, עם הבנה מולדת כיצד לעזור לאנשים עם אוטיזם "להשיג" כיצד אחרים חושבים, מרגישים ופועלים. לפיכך, העובדה שמישהו הוכשר בשיטת מיומנויות חברתיות מסוימות אינה הופכת אותו בהכרח למטפל אידיאלי. ככל הנראה הדרך הטובה ביותר להחליט אם מטפל מתאים לך או לילדך היא להשתתף בכמה מפגשים.

מרבית תכניות הלימודים לילדים עם אוטיזם כוללים טיפול במיומנויות חברתיות. אין כל ערובה לכך שאדם שמפעיל תוכניות אלו הוא בעל הכשרה ספציפית או ניסיון בהפעלת תוכניות כאלה, ולכן יתכן ששווה זמן של הורה לבחון רק מי מציע תוכניות כאלה ולמה הם נבחרו לעשות זאת. זה בכלל לא יוצא דופן שפסיכולוג בית ספר או עובד סוציאלי מריץ תכניות מיומנויות חברתיות עם הכשרה או רקע מעט יחסית.

אם אתה מעוניין למצוא טיפול במיומנויות חברתיות פרטיות, רעיון טוב הוא להתחיל עם הפרק המקומי שלך באגודת האוטיזם של אמריקה או AutismLink, שניהם מציעים מידע על העוסקים המקומיים.