כיצד לעזור לילד האוטיסטי שלך להרחיב את תחומי העניין שלו

Posted on
מְחַבֵּר: Tamara Smith
תאריך הבריאה: 19 יָנוּאָר 2021
תאריך עדכון: 1 מאי 2024
Anonim
אפקטיבית: פרק 3 - מלכה שגב מארחת את אירנה דוידוב (עם כתוביות בעברית)
וִידֵאוֹ: אפקטיבית: פרק 3 - מלכה שגב מארחת את אירנה דוידוב (עם כתוביות בעברית)

תוֹכֶן

כשבני היה בן שלוש הוא אהב את רחוב סומסום. עכשיו הוא בן 19. הוא עדיין אוהב את רחוב סומסום, "בת הים הקטנה", ספרי תמונות, ואת תומאס המנוע. הוא יכול לצפות באותם סרטי דיסני שוב ושוב, ויודע את שמו של כל רכב ב"אי סודור "הבדיוני. הוא אוהב ליצור דוגמניות ו"עולמות "עם לגו, להאזין למוזיקת ​​דיסני ולמצוא תמונות מעניינות מעולם הטבע (חלזונות, למשל) במחשב שלו.

הקסומים האלה לא פוגעים באיש. ולמרות שהם לא "מתאימים גיל" לגבר צעיר, הם בהחלט בטוחים וחיוביים יותר מאשר, למשל, משחקי וידאו וסרטים על רצח וגניבה או נהיגה מהירה או מסיבות חבית או יחסי מין מזדמנים - כל אלה ייחשבו אינטרסים גבריים "רגילים" בתרבות שלנו.

אז למה אנשים מרגישים כל כך לא בנוח סביב אנשים שהאינטרסים שלהם "לא הולמים גיל?"

התשובה מאוד פשוטה. אנשים המציגים תחומי עניין שאינם הולמים גיל שונים. שונה פירושו מוזר. אנשים מוזרים מפחידים. ילדים מפחידים מנודים, מקניטים ומציקים להם. מבוגרים מפחידים הם שוליים ובודדים, והם מתקשים באופן יוצא דופן לבנות מערכות יחסים, להשיג ולשמור על מקומות עבודה, או אפילו להתקבל כמתנדבים בקהילה.


לאנשים עם אוטיזם יש אתגרים אדירים בתקשורת חברתית. הוסף נושאים מעניינים ושיחה שאינם הולמים גיל, ואתגרים אלה יכולים להפוך למכשולים בלתי ניתנים להתגברות.

כיצד אנשים אוטיסטים יכולים ללמוד להתעניין יותר בגילאים

כיצד נוכל לכבד תחומי עניין אוטיסטים תוך תמיכה בהכלה ובכבוד אמיתי של הקהילה? זה לא תמיד קשה כמו שזה נשמע!

  1. הסבר ודן בנושא. אם ילדכם מסוגל לדון ולהבין את המוזרויות של אנשים אחרים, מדוע לא רק לנהל את השיחה? תגיד לילד שלך את האמת: אנשים נוירוטיפיים הם מוזרים. הם אומרים שהם מעריכים תקשורת חיובית לא אלימה - ואז נחרדים כשילד מבוגר או גבר מבוגר אומר "אני באמת אוהב לראות סרטי דיסני, נכון?" זה בסדר להגיד לילד שלך שלמרות שהאינטרסים שלו בסדר גמור, יש אנשים שמגלים אותם מבלבלים - ולכן עדיף ליהנות ולדון בתחומי העניין האלה בבית או עם חברים שחולקים אותם.
  2. בנה על תחומי עניין קיימים. אפשר ליהנות מתומאס המנוע, וגם נהנה ללמוד ולנסוע ברכבות אמיתיות. אם הילד שלך מסוגל להכליל מתוכנית הטלוויזיה האהובה עליה, אתה יכול להראות לה עולם שלם של תחומי עניין קשורים, שיש סיכוי גבוה יותר שהם יתקבלו בקבלה מהעולם הנוירוטיפי.
  3. הוסף חוויות והזדמנויות חדשות מבלי להפחית מאינטרסים קיימים. אדם שאוהב את אלמו עשוי גם לאהוב טיולים רגליים, סרטי שובר קופות, רקטות מודל או איסוף סלעים. במקום להתמקד במה ש"לא בסדר "באלמו, שקול לעזור לילדך להרחיב את עולמו. כאשר תחומי עניין חדשים הופכים משמעותיים יותר, הקסומים הישנים עשויים להתחיל לדעוך מעט.
  4. מצא מצבים בהם אינטרסים "לא הולמים" מתאימים. יתכן וזה "מוזר" שילד מבוגר קורא לעצמו ספרי תמונות - אבל זה בסדר גמור עבורו לקרוא את אותם ספרים לילדים צעירים בבית הספר או בספריה. זה אולי "מוזר" עבור מבוגר ללכת לראות סרט חדש של פיקסאר בכוחות עצמו, אבל זה בסדר לעשות זאת בקבוצה משפחתית הכוללת ילדים צעירים. ככל האפשר, ייתכן שתוכל לעזור לילדך למצוא את הזמן והמקום הנכונים ליהנות מעניין מסוים.
  5. גלה אפשרויות דומות אך יותר "מקובלות חברתית". באופן מוזר, בעוד נער שאוהב את רחוב סומסום הוא "מוזר", נער שאוהב את החבובות עשוי להיחשב חנון ו (במעגלים מסוימים) די מגניב. מבוגר שמשחק עם בלוקים הוא מוזר, אבל מבוגר שבונה מבני לגו מורכבים הוא אמן (ומבנים כאלה מבוקשים כיום!). אישה שמתלבשת כשלגייה רק ​​בשביל הכיף אולי מוזרה, אבל אישה שהולכת לקומיקון (כינוס קומיקס) לבושה כמו וונדר וומן היא מדהימה.