תוֹכֶן
ברגע שלמדת שילדך מאבחן את ספקטרום האוטיזם, אתה רוצה לעשות כל מה שאתה יכול כדי לעזור. במקרים רבים תלמדו על תוכניות התערבות מוקדמות וטיפולים אליהם תוכלו לגשת תמורת כסף מועט או ללא כסף דרך מחוז בית הספר, המחוז או המדינה שלכם. אם תתחיל לחפור אפילו קצת, תלמד על מגוון עצום של טיפולים נוספים זמינים (רובם בתשלום משמעותי) שעשויים להיות בטוחים, מועילים או מתאימים לילדך או לא.אמנם כל אחד מהטיפולים והטיפולים הקיימים או כל אלה נשמע מבטיח, אך המציאות היא שכל ילד עם אוטיזם שונה. חלקם ישגשגו בטיפול A, B או C בעוד שאחרים ישתפרו מעט-ועדיין, אחרים לא יראו שום שיפור. מה שכן, בעוד שטיפולים מסוימים נחקרו היטב, אחרים הם שוליים ואף מוטלים בספק מבחינת יעילותם ובטיחותם.
זה יכול להיות קשה מאוד לבחור בין טיפולים, וקשה עוד יותר לדעת מהם היעילים ביותר עבור ילדך הספציפי. ישנן, עם זאת, שיטות לביצוע הבחירות החכמות ביותר האפשריות.
עובדות על טיפולים
אוטיזם אינו כמו רוב ההפרעות: אין סיבה ידועה אחת, אין טיפול יעיל לכולם ואין תרופה ידועה. זה מציב אותך, המטפל, במושב הנהג.
אף מתרגל לא יכול להגיד לך שכל דרך ספציפית היא הכיוון הנכון המוחלט לילדך - מה שהופך את המצב שלך להרבה יותר מסובך מכיוון שאתה לא יכול פשוט לחפש את הטיפול "הטוב ביותר" ולעמוד על כך שילדך יקבל אותו. עם זאת, חשוב לזכור כמה עובדות מרכזיות אודות טיפולים באוטיזם.
- אין דבר כזה "חלון הזדמנויות" לטיפול. אמנם התערבות מוקדמת (טיפול לפני גיל בית הספר) היא רעיון טוב מאוד, אך אין פרק זמן ספציפי שתוכל "לפספס" לטיפול באוטיזם. אנשים עם אוטיזם צוברים כישורים ויכולות לאורך חייהם.
- לרוב, האיכות של המטפל ולא הטיפול היא שעושה את ההבדל. אם מטפל יוצר קשר נהדר עם ילדך, כנראה שילדך יתקדם.
- אוטיזם אינו הפרעה מתקדמת. אם ילדכם אוטיסט, הוא לא יהפוך לאוטיסט יותר כתוצאה מטיפול לא נכון. מצד שני, לילדים עם אוטיזם יש זיכרונות מדהימים, ולכן לחוויה גרועה יכולות להיות השלכות מתמשכות על שיתוף פעולה ומעורבות.
- על בתי הספר בארצות הברית חובה לספק טיפולים מתאימים לילדך. עם זאת, אין עליהם חובה לספק את הטיפולים שאתה מעדיף או להבטיח שילדך יעבוד רק עם אנשים שאישרת.
- כמה טיפולים נחשבים הם ידידותיים להורים. המשמעות היא שתוכלו ללמוד לספק את הטיפולים בעצמכם בביתכם.
- אין גלולה (או כל טיפול רפואי אחר) שמרפא אוטיזם. עם זאת, כמה תרופות יכולות לעזור להקל על תסמינים כגון חרדה ותוקפנות. באופן דומה, בעוד ששינויים תזונתיים יכולים לעזור להקל על בעיות כואבות במערכת העיכול, אך לא תהיה להם השפעה על תסמיני הליבה של אוטיזם.
- יש הרבה מאוד מידע שגוי לגבי טיפולים באוטיזם. לרוע המזל, אנשים רבים מנצלים אחרים בתמורה ל"טיפולי אוטיזם "לא מוכחים, מכאיבים ו / או מסוכנים. אם זה נשמע טוב מכדי להיות אמיתי, כנראה שתחקור ביסודיות לפני שתגיד כן לטיפול שאינו מומלץ על ידי איש מקצוע אמין.
אולי הכי חשוב, ילדכם עם אוטיזם יכול ויצמח ויתקדם בדיוק כמו כל ילד אחר - ובמקרים רבים עם או בלי טיפול נתון. העובדה שילדכם צובר מיומנויות עשויה להיות מיוחסת לטיפול מסוים או לא. עליכם לקבוע מה עובד ומה לא.
כיצד ניתן לקבל טיפולים
בארצות הברית, ברגע שילד מאובחן כסובל מהפרעה בספקטרום האוטיסטי, הוא זכאי למגוון שירותים הממומנים על ידי המדינה. אלה נעים בעלות ובאיכות בהתאם למיקום. פוליסות ביטוח ישלמו גם עבור טיפולים מסוימים, שוב בהתאם לפוליסה הספציפית.
באופן כללי, ככל הנראה יוצע לילדך לפחות כמה (אם לא כל) הטיפולים הבאים, דרך מחוז בית הספר או באמצעות תוכנית התערבות מוקדמת:
- טיפול בדיבור. כל הילדים עם אוטיזם, גם ילדים עם שפה מדוברת, יכולים להשתמש בעזרה בתקשורת מילולית ולא מילולית.
- רפוי בעסוק. יש מטפלים המשתמשים בצורה של טיפול במשחק כדי לעבוד על תקשורת חברתית ועל נושאים חושיים, בעוד שאחרים עובדים על מיומנויות אקדמיות יותר כגון תפיסת עיפרון וגזירה במספריים.
- טיפול התנהגותי. טיפול התנהגותי יישומי (ABA) הוא ללא ספק הצורה הנפוצה ביותר של טיפול ספציפי לאוטיזם הניתן במסגרת בית ספר. מטפלים ב- ABA מתגמלים התנהגויות מתאימות, ובכך בונים מיומנויות ספציפיות החל מישיבה בשקט בכיתה ועד אינטראקציה חברתית עם חברי הכיתה. ישנן צורות רבות ושונות של טיפול התנהגותי, אך ABA הוא הנפוץ ביותר.
- טיפולים אחרים. בהתאם לנסיבות, ניתן להציע לילדך כל אחד ממגוון טיפולים נפוצים למדי כגון פיזיותרפיה, טיפול במיומנויות חברתיות, טיפול במשחק, טיפול בהאכלה, טיפול התנהגותי קוגניטיבי ועוד. בעוד שחלקם ניתנים באמצעות בתי הספר, אחרים עשויים להיות משולמים על ידי הביטוח שלך (או לא).
ילדים צעירים מאוד עשויים לקבל טיפולים אלה בגילאי בית-ספר ילדים מקבלים טיפולים בבית הספר.
בנוסף לטיפולים הרבים שילדך יכול להציע באמצעות סוכנויות ומדיניות שונות, תגלה גם טיפולים נוספים שתוכל לספק בעצמך או לשלם עליהם מכיסם. אלו כוללים:
- טיפולים התפתחותיים כגון Floortime, RDI ו- Son-Rise
- טיפולים באמנות כולל מוסיקה, אמנות, מחול ודרמה
- טיפולים "ביו-רפואיים" החל מחדרים היפרבאריים ועד טיפול בתאי גזע
קביעת האפקט
קל מאוד לילד אוטיסט לסיים את הטיפול בשלושה או ארבעה סוגים שונים של טיפול בשבוע, עם טיפולים חדשים נוספים המושלכים מדי פעם כדי לבדוק אם הם עשויים להועיל. לדוגמא, לילד המקבל טיפולי דיבור, עיסוק והתנהגות בבית הספר עשוי להציע גם תרופות על ידי רופא ילדים התפתחותי כאשר הוריה מתנסים גם בדיאטה ללא גלוטן.
כשילדך מקבל כל כך הרבה טיפולים, ונראה שהיא מפתחת מיומנויות חדשות בקצב מהיר, איזה טיפול עושה את ההבדל? לעיתים קרובות מפתה להניח שהטיפול שהוצג לאחרונה הוא היעיל ביותר. אחרי הכל, הכישורים החדשים פרחו ימים ספורים לאחר תחילת הטיפול החדש.
אולם המציאות היא שאסוציאציה אינה אותו דבר כמו סיבתיות. במילים אחרות, העובדה שדבר אחד קרה אחרי דבר אחר לא אומרת שהדבר הראשון גרם לשני. בנסיבות רגילות זה נראה ברור. לדוגמא, אתה יכול לאכול המבורגר ואז לנצח במירוץ מבלי להאמין שההמבורגר גרם לך לנצח במירוץ. עם זאת אוטיזם הוא הפרעה מסתורית וכתוצאה מכך קל לראות קשרים שאין בהם.
כדי לקבוע אם טיפול מסוים באמת יעיל, פעל לפי הטיפים הבאים.
- התחל עם קו בסיס. אם ילדך עומד להתחיל ליטול גלולה להפחתת חרדה, עבוד עם הרופא שלך ואנשים אחרים בחיי ילדך כדי לקבוע עד כמה ילדך חרד, מתי והיכן החרדה מתרחשת, וכיצד היא מוקלת. אתה יכול לעשות זאת על ידי ניהול יומן או רישומים במשך כמה שבועות. עשה את אותו הדבר אם אתה עומד להתחיל בדיבור, בעיסוק או בכל סוג אחר של טיפול. באופן אידיאלי, המתרגל שלך צריך לעשות זאת כמובן מאליו, אך אם היא / היא לא, תצטרך להתעקש או לעשות זאת בעצמך.
- להציב מטרות. מטפלים רבים פשוט עובדים עם ילדך במקום בו היא נמצאת במטרה "להשתפר". מכיוון שאין הגדרה מוסכמת של "להשתפר", אין דרך למדוד תוצאות. כתוצאה מכך, אתה עשוי לחלוק על האם הטיפול יעיל. עבוד עם מטפלים כדי להגדיר יעדים מציאותיים לטווח קצר וארוך, כך שתוכל להשתמש בנתונים כדי לראות אם ילדך מגיע ליעדים אלה.
- שמור רשומות זהירות. במקום לומר באופן אינטואיטיבי "הוא פחות חרד", המשך לעקוב אחר רמות החרדה לאורך כל היום. השתמש בסולם המאפשר לך להשוות תוצאות (1 עד 10, למשל), כך שתוכל למעשה לראות שילדך היה ברמה שמונה כל יום, אך כעת הוא נמצא ברמה שלוש.
- היו מודעים לאפקט הפלצבו. לעתים קרובות מאוד נראה כי טיפול חדש לגמרי יש לו השפעה חיובית עצומה כמעט באופן מיידי. אין זה יוצא דופן שהאפקט הניכר הזה הוא, לפחות בחלקו, תוצאה של משאלת לב מצד ההורים. שמור רשומות ואל תקפוץ למסקנות.
- להיות סבלני. אמנם טיפולים רבים יכולים להועיל, אך עדיף להוסיף אותם אחד אחד בכל פעם. תן לפחות כמה חודשים כדי לקבוע אם טיפול כלשהו באמת עושה את ההבדל.
- דעו כי לילדכם יהיו עליות ומורדות. אתה עלול לגלות שילדך צובר מיומנויות משמעותיות למשך תקופה מסוימת ואז נראה שהוא רמה. זה נורמלי לילדים עם או בלי אוטיזם. אף ילד לא ממשיך לבנות כישורים ויכולות באותו קצב לאורך חייו. אם טיפול ו / או מטפל מסוים עובד טוב עבור ילדך, היצמד אליו לזמן מה גם אם התוצאות מאטות.
מילה מ- Wellwell
יש אמירה ש"אוטיזם הוא מרתון, לא ספרינט ". זה אומר טוב לזכור כשאתה עושה את צעדיך הראשונים בדרך עם ילדך. מפתה מאוד לנסות הכל בהקדם ולהגיד "כן" לכל הזדמנות, אך המציאות היא שתוכל להציף במהירות גם את ילדך וגם את עצמך. על ידי תכנון המסלול שלך ודרך מכוונת, אתה יכול לעזור לילד שלך לעתיד ולעתיד.
סוגי טיפול באוטיזם