הילד הגדל: ילדים בני שנתיים

תוֹכֶן

• כמה הילד שלי יגדל?
• מה הילד שלי יכול לעשות בגיל הזה?
• מה הילד שלי יכול להגיד?
• מה הילד שלי מבין?
• איך הילד שלי מתקשר עם אחרים?
• כיצד לעזור בהגברת הלמידה והביטחון הרגשי של ילדכם

כמה הילד שלי יגדל?

לאחר יום הולדתו השני של הילד, קצב הצמיחה ממשיך להאט. ילדים בני שנתיים פעילים מאוד ומתחילים לאבד את מראה התינוק. בעוד שכל הילדים עשויים לגדול בקצב שונה, הדברים הבאים מציינים את הממוצע של ילדים וילדות בני שנתיים:

• מִשׁקָל. רווח ממוצע של כ 4 עד 6 פאונד בשנה

• גוֹבַה. גידול ממוצע של כ -2 עד 3 אינץ 'בכל שנה

מה הילד שלי יכול לעשות בגיל הזה?

כאשר ילדכם ממשיך לצמוח, תוכלו להבחין ביכולות חדשות ומרתקות שמתפתחות. בעוד שילדים עשויים להתקדם בקצב שונה, להלן חלק מאבני הדרך הנפוצות שילדך עשוי להגיע אליה בקבוצת גיל זו:

• הולך ורץ טוב

  
  

• עלול לקפוץ במבוכה

• מתחיל לזרוק, לבעוט ולתפוס כדורים

• יכול לעמוד לרגע על רגל אחת

• מטפס על מבני גן שעשועים

• הופך את ידיות הדלת והמכסים

• מתחיל לרכוב על תלת אופן

• בונה מגדלים בני 10 רחובות על ידי 3 שנים

• כל 20 השיניים מופיעות עד גיל 3

• התיאבון פוחת מאוד

• פיתח יד ימין או שמאל עד גיל 3

• הופך עמודים בספר, אחד בכל פעם

• בעל שליטה טובה באגודל ובאצבעות

• יכול לשתות דרך קש

• מתחיל לשלוט בשלפוחית ​​השתן ובמעיים

• עשוי עדיין לנמנם אחר הצהריים

• עשוי לישון 11 עד 14 שעות בתקופה של 24 שעות (כולל תנומות)

מה הילד שלי יכול להגיד?

פיתוח דיבור מלהיב מאוד עבור ההורים כאשר הם צופים בילדיהם הופכים להיות יצורים חברתיים שיכולים לתקשר עם אחרים. הדיבור בגיל זה הולך ומתבהר והילד מתחיל ליצור משפטים. בעוד שכל ילד מפתח דיבור בקצב שלו, להלן כמה מאבני הדרך הנפוצות בקבוצת גיל זו:

• אומר בערך 200 עד 300 מילים

• מתחיל להרכיב 3 מילים (נושא, פועל, אובייקט), למשל "אני רוצה כדור"

• שמות לתמונות

• יכול למנות כמה חלקי גוף

מה הילד שלי מבין?

בעוד שילדים עשויים להתקדם בקצב שונה, להלן חלק מאבני הדרך הנפוצות שילדים עשויים להגיע אליהם בקבוצת גיל זו:

• מבין את החזקה, "שלי"

• יכול להגיד את גילו ושמו שלו

• יודע אם הוא ילד או ילדה

• סופר עד 3 אובייקטים

• עשוי להתחיל לפתור בעיות

איך הילד שלי מתקשר עם אחרים?

בעוד שכל ילד הוא ייחודי שיפתח אישים שונים, להלן כמה מהתכונות ההתנהגותיות הנפוצות שעשויות להיות אצל ילדכם:

• מראה עצמאות מההורים

• ממשיך לשחק לצד אחרים בלי אינטראקציה, הנקרא משחק מקביל

• מתנהג כאילו ילדים אחרים הם חפצים או צעצועים

  
  

• לא מבין את השיתוף

• הוא שלילי ואומר "לא" לעיתים קרובות

• התקפי זעם מזג עשויים להימשך

• עוזר להתלבש ולהתפשט

כיצד לעזור בהגברת הלמידה והביטחון הרגשי של ילדכם

שקול את הדברים הבאים כדרכים לטפח את הביטחון הרגשי של ילדך בן השנתיים:

• תן לילד שלך לבחור במידת האפשר. לדוגמא, אמור "האם אתה רוצה בננה או תפוז?"

• תנו לילדכם לעזור בבית, כמו אבק, טאטוא או מיון כביסה.

• קרא ספרי תמונות וסיפורים עם ילדך.

• עזרו לילדכם ללמוד לשטוף את ידיו.

• תנו לילדכם לנסות להוריד את הבגדים שלו ולבוש בגדים פשוטים (כמו בגדים ללא כפתורים או רוכסנים).

• תנו לילדכם לשחק עם בלוקים, כדורים, עפרונות צבעים ו / או חימר. פיקח על המשחק כך שילדך לא מכניס חפצים לפיו או לאוזניים.

• לשיר שירים, להשמיע מוסיקת ילדים ולרקוד עם ילדך.

• הסתכלו בתמונות משפחתיות עם ילדכם וספרו סיפור.

• בצע חיתוכים בקופסת קרטון גדולה כדי להעמיד פנים שזה בית או מכונית.

• השתמשו בצעצועים בזמן האמבטיה, או תיהנו בכיף למזוג מים מכוס אחת לשנייה.

• תנו לילדכם לדבר בטלפון צעצוע, או לומר כמה מילים בזמן שאתם מדברים בטלפון אמיתי.

• שחקו במשחקי "עקוב אחר המנהיג".

• למדו את חלקי הגוף בזמן ההלבשה והרחצה.

• תנו לילדכם לשים מדבקות על נייר כדי ליצור עיצוב.

• ספרו דברים בקול רם כדי ללמד את ילדכם על מספרים (כמו למשל לספור ביצים בקרטון, מדרגות בעת העלייה או אצבעות ורגליים).

• שחקו עם בועות סבון.

• השתמש בצעצועים הממיינים צורות, כגון עיגול, ריבוע או משולש.

• תנו לילדכם בובה או דובון.

• קרא לילדך ספר חרוזים.

• תנו לילדכם צעצוע לרכיבה.

• הגבל את זמן הטלוויזיה והווידיאו.

• לספק חוויות חברתיות מחוץ לבית.